Интеллект: что это и из чего он складывается

Что такое интеллект простыми словами

Интеллект — это способность понимать, как устроены вещи и связи между ними, и с помощью этого понимания решать новые задачи. Не запас знаний, а то, как человек ими пользуется, когда готового ответа нет.

Слово пришло из латыни: intellectus — «понимание, постижение». В психологии у него два смысла. В широком интеллект — это все познавательные процессы вместе, от восприятия и памяти до мышления и воображения. В узком — прежде всего мышление: умение сравнивать, обобщать, находить закономерности и делать выводы.

Разные учёные делают акцент на разном. Одни называют интеллект способностью к обучению, другие — умением обращаться с символами и абстракциями, третьи — способностью приспосабливаться к новым условиям с опорой на прежний опыт. Дэвид Векслер, автор самых известных тестов интеллекта, определял его как общую способность действовать целенаправленно, разумно мыслить и успешно справляться с окружающим миром.

Нина переехала в другой город и за месяц разобралась в транспорте, счетах за квартиру и местных порядках, хотя раньше ничего об этом не знала. Знаний у неё поначалу не было — сработал интеллект: она замечала закономерности, задавала точные вопросы и быстро исправляла свои ошибки.

Как интеллект проявляется в жизни

Интеллект видно не по дипломам и не по количеству прочитанных книг, а по тому, как человек ведёт себя в незнакомой ситуации. Несколько признаков:

• переносит опыт — решив задачу на работе, узнаёт её же в домашних делах, хотя выглядит она по-другому;
• отделяет главное от второстепенного — пересказывает длинное совещание в трёх фразах, и ничего важного не теряется;
• задаёт точные вопросы — не «ничего не понятно», а «я не понял, почему сроки сдвигаются именно на неделю»;
• замечает свои ошибки — сам перепроверяет расчёт, который «как-то слишком хорошо сошёлся»;
• выдерживает неопределённость — не хватается за первое попавшееся объяснение, пока данных мало.

Гоша в школе не был отличником, а в любой новой настольной игре через полчаса обыгрывает тех, кто играет давно: он первым понимает правила, которых никто не проговаривал. Это тоже интеллект — просто не школьный.

Из чего складывается интеллект

Интеллект опирается на когнитивные функции — рабочие инструменты мозга: восприятие, внимание, память, речь, мышление. Если внимание рассеяно или условие задачи не держится в голове, даже сильное мышление не развернётся. Подробнее о каждом инструменте — в статье про когнитивные функции.

Сами способности психологи раскладывают по-разному.

• Общий фактор. В начале XX века британский психолог Чарльз Спирмен заметил, что люди, которые хорошо решают одни задачи, обычно неплохо решают и другие. Он предположил, что за этим стоит общая умственная способность, и назвал её фактором g.
• Набор способностей. Американец Луис Терстоун возражал: по его данным, интеллект складывается из нескольких относительно независимых способностей — понимания слов, беглости речи, счёта, пространственного мышления, памяти, скорости восприятия и рассуждения.
• Подвижный и кристаллизованный. Раймонд Кеттелл разделил интеллект на подвижный — умение решать новые задачи без опоры на знания — и кристаллизованный — накопленные знания и навыки. Первый обычно на пике в молодости, второй может расти до старости.
• Два типа мышления. Джой Гилфорд описал разницу между поиском единственного верного ответа (конвергентное мышление) и поиском множества возможных (дивергентное). Второе ближе к творчеству.

Современные модели соединяют эти идеи в лестницу: наверху общий фактор, под ним — широкие способности вроде речи, пространственного мышления, памяти и скорости, ещё ниже — узкие навыки.

Какие бывают виды интеллекта

Кроме «классического» интеллекта, который проверяют тесты, психологи описывают и другие его стороны.

Вид	Что это	Как выглядит в жизни
Словесный	понимать и точно использовать слова	быстро схватывает смысл договора
Логико-математический	рассуждать, считать, видеть закономерности	находит ошибку в смете
Пространственный	мысленно вращать фигуры, ориентироваться	собирает шкаф без инструкции
Социальный	понимать людей и отношения между ними	видит, кто в споре на чьей стороне
Эмоциональный	распознавать чувства, свои и чужие	замечает, что коллега не злится, а боится
Практический	решать житейские задачи	договаривается с управляющей компанией о ремонте

Самая популярная классификация — теория множественного интеллекта Говарда Гарднера. В книге 1983 года он описал семь независимых «интеллектов»: лингвистический, логико-математический, пространственный, музыкальный, телесно-двигательный, межличностный и внутриличностный, — а позже добавил натуралистический. Школы и родители эту теорию любят: у каждого ребёнка найдётся сильная сторона. Но многие психологи её критикуют: убедительных доказательств, что это отдельные интеллекты, а не таланты и склонности, так и не появилось.

Паша щёлкает задачи по физике, но не понимает, почему обиделась подруга, которой он «просто сказал правду». Вера путается в формулах, зато с первого раза находит дорогу в незнакомом городе. Кто из них умнее? Вопрос поставлен неправильно: сильные стороны у них в разном. Про умение понимать чувства — отдельный разбор: эмоциональный интеллект.

Как измеряют интеллект

Самый известный способ — тесты IQ: шкалы Векслера, Стэнфорд — Бине, матрицы Равена. Они дают число, которое показывает место человека среди ровесников. Как устроена эта шкала и какой результат считается нормальным, мы разобрали в статье про IQ.

У тестов есть предел. Балл — это достижение в ограниченном наборе заданий, и зависит он не только от способностей, но и от тренировки, интереса, тревоги в день теста. К тому же одно и то же задание можно решить разными путями: геометрическую аналогию один решает через алгебру, другой — через пространственное воображение. Балл совпадёт, а способности за ним разные. Поэтому хороший психолог смотрит не только на итог, но и на то, как человек рассуждал.

Чем интеллект отличается от ума, мудрости и эрудиции

Эти слова в быту смешивают, хотя за ними разное.

Понятие	Что это	Пример
Интеллект	способность понимать связи и решать новые задачи	быстро осваивает незнакомую программу
Эрудиция	объём знаний	помнит даты, имена, факты
Ум в житейском смысле	интеллект плюс здравый смысл	не спорит там, где спор ничего не даст
Мудрость	опыт и умение видеть последствия для всех сторон	советует не сгоряча
Креативность	умение придумывать новое	предлагает пять решений там, где другие видят одно

Высокий интеллект не защищает от ошибок мышления. Умные люди тоже верят непроверенным новостям — просто находят для этого более изощрённые доводы. От такого защищает не IQ, а привычка проверять собственные убеждения, то есть критическое мышление.

Откуда берутся различия в интеллекте

Исследования близнецов и приёмных детей показывают, что на интеллект влияют и наследственность, и условия жизни. Гены задают возможности, а среда решает, насколько они раскроются: питание, здоровье, разговоры и игры со взрослыми в раннем детстве, качество школы, хронический стресс. Рост средних баллов по тестам в XX веке, который называют эффектом Флинна, объясняют именно переменами в среде — за несколько поколений гены так быстро не меняются.

Можно ли развить интеллект

Подвижный интеллект меняется медленно, кристаллизованный растёт всю жизнь, пока человек учится. Что действительно помогает:

• новые сложные навыки — язык, музыкальный инструмент, программирование: они нагружают внимание, память и мышление сразу;
• чтение с пересказом — не пролистать, а объяснить прочитанное своими словами;
• сон — во сне мозг закрепляет то, что человек выучил за день;
• движение — регулярная физическая нагрузка связана с лучшей памятью и вниманием;
• разговоры по делу — чужие вопросы заставляют додумывать мысль до конца.

Приложения-тренажёры улучшают результат в тех упражнениях, которые вы повторяете, но перенос на обычную жизнь, по обзорам исследований, слабый. Сорокалетней Свете, которая взялась за испанский, это даст больше, чем год ежедневных игр «найди пару»: язык тренирует память, внимание и речь одновременно.

Когда обратиться к специалисту

• Ребёнок заметно отстаёт от сверстников в понимании и учёбе. Причину помогут найти детский психолог, педиатр и детский невролог.
• У взрослого или пожилого человека за несколько месяцев ухудшились память, речь, ориентировка в знакомых местах. Нужен невролог или психиатр.
• После травмы головы, инсульта или тяжёлой болезни трудно сосредоточиться и думать, как раньше.

Психолог оценит способности и подскажет, как с ними работать. Диагноз и лечение — дело врача.